╩шЄрщуюЁюфёъшщ └ & ╠шЎъхтшў └ - ╫Єю ╥ръюх ═рєўэ√щ ╧юшёъ
ЧТО ТАКОЕ НАУЧНЫЙ ПОИСК:
"ЗВЕЗДНЫЕ ЧАСЫ"
ИЛИ
"ОТКРЫТИЯ В РАБОЧЕМ ПОРЯДКЕ"?
Как рассказывать молодежи о науке? Возможны ли научные сенсации? Что
имел в виду Нильс Бор, говоря о "безумных" идеях в физике?
Снова и снова приковывают к себе внимание ученых и популяризаторов науки
эти вопросы; снова и снова вокруг них разгораются споры; снова и снова
выходят на арену словесных сражений "классики" - педагоги и "романтики" -
популяризаторы. В этих спорах один из представителей первой точки зрения,
профессор А. Китайгородский, развил мысль о том, что в науке не было, нет,
не может быть никаких сенсаций, что наука делается в рабочем порядке. Такая
точка зрения вызвала возражения прежде всего со стороны ученых - профессора
А. Тяпкина и кандидата физико-математических наук А. Мицкевича. Публикуя
статьи участников этой дискуссии, мы предоставляем читателям возможность
самим решить, кто прав в этом споре. Ждем ваших мнений.
А. КИТАЙГОРОДСКИЙ,
профессор, доктор физико-математических наук
БЕЗУМНЫЕ ИДЕИ=ГЛУПЫЕ ИДЕИ
Если бы Нильс Бор предполагал, какие последствия вызовет его невинная
шутка: "Ваша теория недостаточно безумная, чтобы быть справедливой", то он
наверняка воздержался бы от этой фразы вежливости, которой он хотел
смягчить свое непризнание новых идей, содержавшихся в докладе Гейэенберга.
Вот уже несколько лет, как беЗЗЗумные идеи в науке и РРРомантизм научного
творчества, ниспровергающего основы, стали основными рельсами, по которым
заскользили научно-популярные творения многих авторов. Впрочем, главным
образом тех из них, которые имеют к науке косвенное отношение, которые
работают при науке, около науки.
Я постараюсь объяснить, почему в науке нет сенсаций, нет безумных идей и
нет романтики разрушения.
Прежде всего объясним, что такое научное слово, научное утверждение.
Самый главный признак следующий: его можно проверить на опыте. Можно
сказать, что научное утверждение есть указание на производство каких-то
операций, в результате коих возникнет ощутимый результат.
Скажем, если я говорю: произведение силы тока на сопротивление равно
напряжению, то в расшифрованном виде эта фраза означает следующее:
"Возьмите, пожалуйста, вот этот приборчик, подсоедините к нему провода.
Нет, не сюда, а, будьте добры, вот к этим клеммам. Прекрасно, теперь берите
проводник, сопротивление которого вам надо измерить. Соедините
последовательно (не забудьте терпеливо объяснить, что такое
последовательно). Прекрасно, теперь вот этот приборон называется вольтметр
- присоедините проволочками сюда. Вот так, очень хорошо. А, да мы чуть не
забыли источник тока (объясните, что это такое). Его надо включить таким-то
образом. Ну вот так; теперь начали измерения. Ключ замкнули, прочитываем
показания приборов. То, что показывает вольтметр, это напряжение, то, что
показывает прибор, включенный последовательно, называется силой тока. А вот
отношение напряжения к силе тока называется сопротивлением".
Теперь приготовьте тетрадь и записывайте результаты измерений. Меняйте
источник тока, по-прежнему измеряйте напряжение и силу тока и каждый раз
делите одну цифру на другую. Что получается? Одно и то же? Поразительный
факт!!! Продолжайте менять источники тока; еще опыты, десяток, сотня,
тысячи. И все время отношение напряжения к силе -тока неизменно. Я надеюсь,
что вы пришли в состояние романтического парения духа. Ведь мы с вами нашли
замечательный закон природы. Правда, к сожалению, открытие не наше. Его
давно уже сделал прекр
