Хлебников Александр - Невероятный Выдумщик
Александр Хлебников
НЕВЕРОЯТНЫЙ ВЫДУМЩИК
Фантастический рассказ
В лицо мне ударил ветер. Свежий, несущий пыль с запахом
морских водорослей. Я стоял на краю обрыва. Виизу расстилал-
ся песчаный пляж. А впереди простиралось море. Оно было яр-
ко-зеленым с белыми барашками волн. Ровными линиями, не спе-
ша, они скользили к берегу. Приближаясь, сталкивались выше и
круче, и, изогнув пенный козырек, прозрачно-зеленая глыба
обрушивалась вниз. Купальщицы стремительно бросались в рас-
тущую волну и с радостными криками возвращались на мелко-
водье.
Я осмотрелся. Ближе других на красном надувном матраце
лежала девочка.
- Маша! - крикнул я.
Девочка подняла голову и, увидев меня, отозвалась:
- Я здесь, дедушка!
- Немедленно выключи Готис, - распорядился я.
Маша послушно выполнила мое требование, и передача Голог-
рафического Телеимитатора Среды прекратилась. Конечно, я
стоял не на краю обрыва, а на пороге просторной детской ком-
наты. Около двери действительно лежал красный надувной мат-
рац. Маша подбежала ко мне и повисла у меня на шее:
- Ой, дедушка, заходи скорее! Я так по тебе соскучилась!
- Ну, ну, стрекоза, - растроганно сказал я. - Вижу, вижу,
что рада увидеть меня. Но почему, Машенька, ты не в постели?
В двадцать два ноль-ноль ты должна перед сном посмотреть
"Всемирные новости" и тихо лежать, как подобает всем послуш-
ным детям, а ты вздумала развлекаться! Как я понимаю, w
смотрела "Историческую хронику". Скажи, пожалуйста, сможешь
ли ты после этого сразу уснуть? Нет, конечно. А вставать те-
бе завтра рано. Если ты в пять лет позволяешь себе такое
отступление от дисциплины, то что будет в десять?
- Дедушка, милый, не сердись, - затараторила Машенька. -
Нам много уроков задают. Завтра у нас астроботаника, космо-
логия, история Земли, математика и эстетика.
- Погоди-ка, а чем ты занималась?
- Делала домашнюю контрольную работу. Поэтому и задержа-
лась. Она сразу по географии, истории, литературе, психоло-
гии и эстетике.
- Трудная?
- Да нет. Ролик голограммы попался простенький. По исто-
рии надо определить эпоху и государство. Затем требовалось
указать, какое побережье и где именно... Я уже ответила на
эти вопросы. Это - Черное море, социалистическое государство
двадцатого века Болгария, место называется "Солнечный бе-
рег".
Лицо малышки сияло такой гордостью, что я решил немножко
продлить ее триумф.
- Машенька, а может быть, ты ошиблась? - усомнился я.
- "Слынчев бряг", совершенно точно! - воскликнула она. -
Ты видел - слева в море вдается высокий мыс, зеленый и куд-
рявый? Справа, помнишь, стрелкой вытянулся полуостров, весь
в белых домиках? Это знаменитый заповедник, город-музей...
Такие великолепные ориентиры спутать невозможно. Молодец я,
правда?
- Тогда почему, если контрольная такая простая, ты задер-
жалась? - пряча улыбку, спросил я.
- Задание по литературе, психологии и эстетике не закон-
чила, - сразу поскучнев, сказала Маша. - Нам задали написать
сочинение на тему: "Море - источник положительных эмоций че-
ловека". Вот я и решила написать о том, почему человеку при-
ятен шум моря.
- Человеку? - заинтересовался я. - Весьма любопытно. И
ты, разумеется, не справилась с такой сложной темой?
- Напротив - справилась. Без единой запинки продиктовала
сочинение на микромаг! - похвалилась Маша. - Но я его выпол-
нила в прозе, а мне бы хотелось в стихах.
- Оставь сочинение в прозе, - авторитетно сказал я. - По-
этическая форма сделает его несколько легковесным, не столь
